“踏着明丽的春歌，绕着明澈的小河，拾着美丽的贝壳，采摘幼年的快乐??????”这是宜都市陆城榜首小学四（4）班学生刘畅在领唱《生态幼年之歌》。

  刘畅同学是宜都陆城一小一名留守儿童，爸爸妈妈在外地务工，从小性格内向，不善言谈，现在却能如此嘹亮地演唱自己的校歌——陆城一小生态幼年之歌。她的改变得益于该校“生态幼年”创立活动的展开。

  活动一开端，该校黄家喜校长要求整体班主任有必要对每个孩子进行三次家访。几回造访下来，教师们发现：每个孩子的家里都有孩子亲手栽种的花草、蔬菜，亲手喂食的小动物，他们和花草同生长，与动物共欢喜。

  散步陆城一小学校，数千盆花草花团簇拥、竞相敞开，每一个花钵上都贴有注明诨名、花性、护理人名字的标签。校长黄家喜介绍：“这些花儿都是孩子们从家里带来的。自从展开‘花草自护’活动以来，孩子们课间疯赶打闹的少了，护理花草的多了。”五（1）班班主任陈蓉教师一脸美好地告知咱们：“我班的李宜佳同学把家里最美丽的一盆朱顶红搬到教室门前走廊上，并盯梢护理。春夏之交，能看到如此鲜艳的花儿真实不容易！不光为学校增添了美，更重要的是曩昔较为关闭的李宜佳经过养花活动懂得了与大家伙儿一起来共享快乐，懂得了用爱心去护理花草。”

  学校内装修了近百幅具有本乡特征的天然风景画；文明长廊上张贴着孩子们绘画的小动物图片；教育楼橱窗和教师黑板报上“生态幼年”宣传画、宣传语如影随行；喷池中放养的小金鱼为学校增添了无限的活力与趣味；操场上，香樟树下“健康、快乐、安全比成功更重要”等十二块古香古色“生态幼年守则”宣传牌上的言语，更是无声润泽孩子们的心田。

  学校整体教师一马当先饯别低碳日子。让生态阳光照进每一堂课，照进每一个学生的心里。讲堂中尽力寻求节省全部资源的低碳教育，各科教师结合教育内容浸透环保教育。归纳实践活动课上，教师把学生带入美丽的大天然，激起他们酷爱大天然的情感，进步他们的审美才能；科学课上，结合相关联的内容教孩子们怎么维护动物、怎么与动物做街坊??????

  该校学校少先队辅导员曾莉教师介绍：为真实把活动空间留给学生，学校每周守时为学生供给敞开式的互动渠道，鼓舞学生参与不同的爱好培训班：合唱团、腰鼓队、故事组、绘画班、民族传统体育队等，并在大课间安排全校学生进行阳光慢跑；唱响以“生态幼年之歌”为主打歌的生态歌曲；跳起自编的愉快“生态幼年之舞”。

  六（5）班班主任曹光敏教师抱来一本厚厚的“家风纪念册”和记者说：该班展开了“话家风”活动。首先是发放家风调查表，要求学生当小记者正常采访自己的家人，探寻自家的家风，并使用互联网、书本等了解名人家风。张小玉同学经过了解知道：习主席的家风便是勤俭节省，孩子们清晰了名人之所以能成功是因为有严厉的家风。郑江山同学，留守子女，他了解到自己的家风是：家和万事兴。该生曩昔性格内向、较自卑，不爱和爸爸妈妈、同学沟通，现在经过“话家风”活动他能斗胆地寻觅自己的同伴了，能自动打电话向爸爸和妈妈问好了。

  每年四月学校都要安排学生到清江公园春游。四（5）班班主任匡传荣教师快乐地说：“前几年学生春游，每一个学生都要带大包的零食，但自从学校倡议低碳日子以来，带零食的同学少了，酷爱大天然的多了：摄影、放风筝、护理花草??????活动可有含义啦！”一（1）班陈明教师慨叹地说：“是啊！前几年孩子们春游总是成群结队的围坐在一起共享零食，之后地上一片狼藉。2012年春游后，公园里的工作人员还打电话来要求学校回公园打扫废物。本年可就大不相同了，每个小组都有一个环保小组长担任预备废物袋，公园里去时干干净净的，回是依然干干净净。”

  小文明志愿者上街打扫废物劝止不文明行为；“红绿灯”进学校，学生模仿实景演练；孩子们精心呵护花草；学生招领学校小树并尽心照料，和树儿同生长；学生喂食学校水池里的小鱼、操场上的鸽子，和动物同欢喜；学生到宋山德育基地进行植物园栽培活动；到特别学校进行手拉手活动，到超市基地进行志愿者服务等实践活动的展开，刻画了孩子们道德行为新风尚和人生价值新取向。

  俗话说：“教育要从娃娃抓起。”正如习的“扣纽扣理论”：“人生这就像穿衣服扣纽扣相同，假如榜首粒纽扣扣错了，剩下的纽扣都会扣错。人生的纽扣从一开端就要扣好。” 陆城一小创立的“生态幼年”教育活动正是实践了习的“扣纽扣理论”。让每一名学生从小就建立正确的人生观和价值观，从小就找准方向，找对路子，理解哪颗扣眼对哪颗纽扣，用生态阳光照亮孩子们纯真的心灵；并锲而不舍，持之以恒，引导孩子们从小建立和培养社会主义中心价值观，让生态阳光永久照亮孩子们的生长路。

  “生态幼年”工程展开以来，生态阳光之花更是花满枝头。2013年度，陆城一小获全国阳光体育运动“优异学校”；第三届香港世界舞蹈大赛湖北赛区赛场上，该校6名同学参与扮演的舞蹈《雪山小康巴》荣获湖北赛区金奖；2012——2013年度喜获宜昌市“安全学校”荣誉称号；2013年宜昌市第十二届中小学生科技节上，艾丹丽同学制造的核桃碎壳器获省级专利奖，另十名同学获比赛项目一等奖??????

  本年4月，北京陶行知教育基金会履行理事长崔祖瑛一行，来到陆城一小调查“生态幼年”教育实践活动，崔祖瑛会长对此项活动表明由衷的欣赏，并给予高度评价。宜都市教育局局长周朴华说：“生态幼年”教育实践活动致力于让每一个孩子从小具有阳光的心态，健康的体魄，才智的脑筋，杰出的习气。经过建构“生态大视界”、“生态大讲堂”、“生态大课间”、“生态大实践”四大育人维度，到达让学生完成与自我、与别人、与天然、与社会的调和共融的作用。生态阳光一定会让孩子们的家乡更美、心空更亮、未来开展的路途更直！（通讯员：罗大俊）