“请你把散乱的书规整的摆放到书架上！书店的书架是用什么资料制造成的呢？做书架要使用到哪些东西？”“请你依据头绪到第三排书架上找到这本书吧！”“选择你独爱的书，请大声读出英文书名，说说喜爱它封皮规划的原因吧！……”一个个兴趣化、游戏化的图书馆情境，一项项巧思满满的学科交融使命闯关，正使青岛市试验小学的孩子们在实在的图书馆情境中研学着、体会着、生长着。

  跟着测评变革的不断推动，本学年，青岛市试验小学教育微集团联合八大峡小学，带领二年级的孩子走进如是书店，敞开了“小榉叶图乐游”的“研学与无纸化测评相交融”图书馆大探秘活动。研学式无纸化测评从重视“无纸化”的多样形状转向聚集“学生中心本质”的变革内核，掌握学生特色，评脉学科实质，确定本质方针，指向全人开展，让点评活动愈加科学化、情境化、生活化，促进学生的全面开展。

  市试验小学教育微集团的教师们心慧手巧，以“图书馆大探秘”主题构思布景，使图书馆变身孩子们的闯关探秘圣地。教师们结合图书馆的实在场景规划了五个探秘区——图采区、借阅区、阅览区、归档区、观赏区，五个探秘区交融着“听、说、读、画、唱、做”等方法完结学科交融项目使命。一个个充溢应战的关卡让同学们在情境之乐中，更增益了学习与点评的体会感和成就感。

  榉叶小将们整装待发，两人一组，载歌畅行。他们和伙伴手拉手，合唱着一首本学期学过的音乐歌曲，迈着自若的脚步走到图书馆。同学们和小伙伴之间默契合作，相互认可，相互点评，纷繁摘得了标志荣誉的体育、音乐的闯关章，激动的神态跃然孩子们的脸上。厚积而薄发——孩子们步骤轻松，离不开每日15分钟的运动打卡；孩子们歌喉美丽，离不开音乐课程的滋补。正是体育、音乐学科的前期本质沉淀，榉叶小将们终可今天出鞘试矛头！

  闯关前，图书馆的馆长为同学们婉转讲解了图书馆的布局、借书流程、书本编号等专业的图书馆课程，而且观赏了图书馆。经过馆长的尽心介绍，同学们了解到了专业且丰厚的图书馆常识，并敏捷融入了闯关情境中。

  应战实在开端！榉叶小将们一个个摩拳擦掌、摩拳擦掌、刻不容缓地想要展示自己的风貌。一个班级的学生分为4组：图采区的孩子们爆发着数学才智，精准地找到方针图书的陈设方位；借阅区的孩子们不亦乐乎的共享着英语书的封面规划，言说着自己的审美考虑；阅览区的孩子们将语文根底字词学以致用，化作一条条文明用语，为图书馆定规制则；归档区的孩子们规整的将书本摆放到书架上，并在脑海中不断设想它的制造方法……实在情境探秘闯关，多学科交融使命，榉叶小将们以活跃的状况，应战赋有兴趣与应战性的征章使命，赢得了归于自己的荣誉！

  闯关完毕后的学生则在图书馆工作人员的带领下全面观赏如是书店。瞧，书架前他们仔细的容貌，尽显小榉叶的风貌。小小少年的规矩认识和文明礼仪就展示在那一句句礼貌问候，一个个轻声慢步的举动中。义工家长们见证着、赞赏着孩子这学期的体现与生长，欣喜地给予他们“好习惯”印章。观赏完毕后，同学们还在书店的阅览区参加了“小书虫故事会”，一个个悦耳的故事，一位位仔细的听众，孩子们的优异体现展示了莘莘学子全面的本质本质。

  二年级无纸笔闯关测验在欢喜的气氛中落下帷幕。这场实在情境的“图”乐游活动，激发了孩子们乐读善思的优秀品质。英语和美术、劳作和科学等多学科交融，助推着学生的全面开展；教师、家长、合作伙伴等主体点评，多角度协助了学生的自省与生长。

  阅览是人生沉淀的重要底色——榉叶小将们寒假就举动起来吧！期望同学们日后都能将“爱读书、会读书、拓宽阅览”内化为自己的日常好习惯，用读书厚重学问和人生。青岛市试验小学微集团的教师们也将以更渊博的才智、更丰满的热心持续活跃探索有利于学生全面开展的教育方法，为孩子们发明一个充溢欢喜、充溢兴趣的学习环境。让我们一起等待并见证榉叶小将们全面开展、高兴生长！