小丽是班上的优秀学生，一日课上老师让小丽起来朗诵《山行》。小丽阴阳顿挫、情感饱满的朗读得到了老师的肯定，但是老师也指出：斜读音有错误，应该是xie,不是xia。但是，小丽却不服气地说：爸爸和妈妈就是这么教我的，因为这样才可以押韵。老师一下就发怒了，心想怎么会有家长这么教。

  这件事让老师有些为难，在一次家长会过后，老师私下找到小丽家长，希望家长别乱教孩子。课本知识是在不断更新换代，在家长那个年代正确的知识可能会被改正。

  的确，如果家长不是一直关注教育界知识的变化，自己所拥有的知识体系可能已经过时。就像斜的读音也在近几年被改成xie。在辅导孩子学习上会存在很多的困难，甚至对孩子造成误导。

  由于家长的学生时代和孩子的学生时代存在几十年的差距，在短短几十年里，知识会发生很多更新。因为中国的教育起步也相比国外要晚一些，在近代社会教育仍然发展不成熟，中国教育仍然处在探索阶段不如国外成熟。很多教材的编写是近十几年才完成的。

  所以，家长想要更好的辅导孩子就要自己多学习新知识，不要让自己过时的知识体系误导孩子，让孩子造成理解上的混乱。同时家长多学习也会给孩子树立良好的学习榜样，和孩子一起成长。

  孩子上学后，绝大部分知识的学习是在学校里完成的。老师才是孩子的第一教授者。每一个负责任的老师，都会了解每个所教孩子的学习情况，明白学生的漏洞和缺陷在哪里。多和老师沟通可以及时了解孩子学习上的问题，针对问题和老师一同探讨解决的办法。

  这样，父母就能在家有明确的目的性地对孩子进行辅导，查漏补缺。 同时，也可以把孩子从小的弱点告诉老师，可以让孩子更多的关注孩子的问题，在学校里引导孩子走上正确的道路。

  有些孩子天生反应力和理解能力并不是很高，对于相似的问题是需要家长辅导很多遍才慢慢明白。看到自家孩子学习能力这么差，很多家长就会干着急，用大声斥责和打骂孩子的方式让孩子吸取教训。

  这种辅导方式是万万不可取的，家长的不积极的情绪施加在孩子身上，让原本就因为学不懂知识而自卑的孩子更加受挫。长期下来，孩子会对学习和家长的辅导产生厌恶情绪，对学习渐渐失去兴趣，恶性循环。

  在辅导孩子的时候，父母要有足够的耐心和信心。对于孩子解决不了的问题，家长可以出一个类似的题目讲解思路和解法后再让孩子去做原题，或者用点拨知识点的方式帮助孩子思考，这样做才能够检验孩子是不是真的理解。

  总之，家长要牢记一个原则：现在的辅导是为了将来的放手。不要因为图方便把答案直接教给孩子，这样不仅让孩子失去思考能力变得有依赖性，也会让孩子问题越积越多，后期学习跟不上进度。每个孩子都能成为祖国的花朵，家长要耐心的浇水，认真的栽培。