《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准试验教科书语文第七册第三单元中的一篇课文。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为头绪，写了“我”幼年时代的“摇花乐”，表达了对家同乡人和夸姣日子的眷恋。全文共六个天然段，可分红三个部分：榜首天然段开篇明旨，写作者小时分最喜欢桂花，由于它的香气诱人。第二到第四天然段写幼年的“摇花乐”第五到第六天然段，写母亲爱家园的金桂，一起点题，写“我”爱幼年的“摇花乐”。

  作者以幼年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、憨厚的情感。文章言语新鲜，情感丰厚而真诚。教育中要引导学生好好领会。

  2、才能方针：能正确、流利、有爱情地朗诵课文。了解课文内容，幻想课文描绘的情形。能联络日子实践，谈对课后操练4中要点句的阅览感触。

  本课的要点是引导学生从摇花乐中领会作者对幼年日子的眷恋和对家园的思念。难点是领会母亲说的“外地的桂花再香，仍是比不得家园旧宅宅院里的金桂”所表达的爱情。

  本课时首要让学生读通课文、读懂课文，了解课文的内容，澄清课文的叙说次序，在学文的过程中学习把握本文的九个生字，以及课后第三题中的词语。

  1、激趣导入。用导语“幼年是夸姣的，那一幕幕幼年往事会给人以永久的回想这节课。”引起学生的爱好，引导他们学习这篇回想幼年日子的文章。

  出示课题读题后，让学生针对课题提出自己的疑问来，有利于他们更好的投入课文的学习。

  2、初读课文，感知内容。让学生用自己最喜欢的方法读课文，了解课文内容。安排与同学沟通，把课文读得更好，并将自己得疑问和同学相互评论。

  3、查看初读状况，学习字词。教师请单个学生读各段，相机正音，辅导学生正确读字、句、段。

  精读课文，了解内容，幻想作者描绘的现象，感触作者小时分摇桂花的趣味，领会文中作者对幼年日子的思念，以及作者和母亲浓浓的酷爱家园，思念家园的思想爱情。

  这个温习，首要是温习学过的字词，特别是课后要求把握的八个词语，还要温习课文的叙说内容，协助学生再次理清课文的思路，以便更好地来了解课文。(二)细读课文，探求解疑

  1、榜首部分的教育，首要环绕“小时分，我最喜欢桂花”这句语句，读读这个部分，想想为什么爱桂花，从中，也能让学生知道到桂花树的特色。

  在学生读了这一部分后，引导评论：为什么摇桂花对我是件大事?这得从全家人的活动，以及桂花的用处中去领会。

  (1)找出每个人的做法，分人物读读，有利于知道爸爸妈妈及作者不同的性情，领会心里一起的高兴。

  (2)沟通各人做了什么，说了什么。并辅导爱情朗诵。要点了解我摇桂花时的动作和言语，母亲小心谨慎的动作，和父亲随口诵读的那首诗，领会一家人对桂子丰盈的高兴。

  (4)对这部分的内容做个总结，谈谈从哪些地方领会到了摇桂花的趣味。并进一步进行朗诵。

  3、在总结第二部分后，学生对作者思念幼年韶光的爱情是不难了解的。所以，第三部分中，要点应辅导学生了解母亲的这段话：外地的桂花再香，仍是比不得家园旧宅宅院里的金桂。

  要知道到，此刻的母亲现已远离故土，当母亲看到外地的桂花时，说比不得家园旧宅宅院里的金桂，能够正常的看到母亲在牵挂家园了，不是外地的桂花不香，实在是太思念家园，太酷爱家园，家园的什么都是最好的。让学生联络日子实践，(好在我班有很多学生也跟着爸爸妈妈远离了家园，应该了解“金窝银窝，不如自己的草窝”这句话。)了解到母亲的这种浓浓的思乡之情。

  经过总结课文的内容，爱情朗诵全文，进一步温习课文，深切领会文中泄漏的思想爱情。

  幼年是多姿多彩的，像作者相同，学生必定也有形象十分深入的事，这儿，进行一个拓宽操练，引导回想一下自己的幼年日子，有没有不能忘怀的人和事?假如有，说给咱们听听。并将此操练作为本课的一项作业——小练笔。

  知道2个生字，读读记记“姿势、诱人、至少、街坊、老练、完好、特别、提早、香飘十里“等词语，正确流利，有爱情地朗诵课文，领会作者思乡之情，并领会这种爱情是怎样表达出来的。

  经过自读自悟和与同学沟通，领会作者思恋家园的思想爱情，并领会这种爱情是怎样表达出来的。

  2、依据学生家庭实践，让学生听听老一辈讲的关于小时分家园日子的故事，丰厚他们的爱情领会，进一步领会人们的思乡情怀。

  幼年是夸姣的，难忘的。回想夸姣的幼年日子是一种趣味，一种享用。今日咱们要学的课文便是一篇回想幼年的文章。让咱们跟从着作者琦君，走进她的美丽的幼年，赏识美丽的桂花雨吧！

  1、用较快的速度默读课文，看看桂花给“我”带来了哪些高兴？画出有关的词句。

  1、重复读读“但是母亲说，这儿的桂花再香，也比不上家园宅院里的桂花。”和同桌评论一下对这句线、联络整段课文，由“但是”领会到什么？

  桂花怒放的时分，不说香飘十里，至少前后十几家街坊没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

  7、事实上。桂花的香气是相同的，甚至，杭州小山的由于多，更显得香气浓郁些。而母亲为什么还要说“这儿的桂花，再香，也比不上家园宅院里的桂花”？

  母亲这句朴素的话，与“月是故土明”千篇一律。母亲每年都闻着桂花的香气。重视桂花 ，收成桂花，领会着“奉送桂花的高兴。吃着桂花食物，喝着桂花茶……桂花已充盈了她悉数的日子。家园宅院里的这棵桂花树，是母亲日子甚至生命的一部分，还的什么能够代替它吗？从中，咱们清楚明了，家园在母亲心中的重量。

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